İstanbul
+90 555 850 19 04
info@paragraftahiz.com

Kategori: Kişisel Gelişim

ParagraftaHız

Çoğu zaman mısra sonlarında, bazen da mısra içlerinde ya da başlarında ses benzerliğini sağlayan sözcüklere kafiye denir. Türkçe Sözlük’te “uyak” denen kafiyeye, Halk şairlerimiz “ayak” demektedirler.

KAFİYE VE REDİF

Çoğu zaman mısra sonlarında, bazen da mısra içlerinde ya da başlarında ses benzerliğini sağlayan sözcüklere kafiye denir. Türkçe Sözlük’te “uyak” denen kafiyeye, Halk şairlerimiz “ayak” demektedirler.

HECE ÖLÇÜSÜ (VEZNİ)

Dizelerdeki hecelerin sayısına ölçüyü hece ölçüsü denir. Bu ölçüye ozanlar “parmak hesabı” da demişlerdir. Bu ölçünün de kendine özgü özellikleri, incelikleri ve ahenk düzenleri vardır.

Hece ölçüsü, her mısradaki hece sayısının eşitliğine dayanan bir ölçüdür. Yani ilk mısrada kaç hece varsa, öteki mısraların tümünde de o kadar sayıda hece olacaktır.
Hece ölçüsünde uzun hece, kısa hece; kapalı hece, açık hece diye bir sorun yoktur. Sözcüklerdeki bütün heceler bir değerde ve bir karakterdedir.

Çoğu zaman mısra sonlarında, bazen da mısra içlerinde ya da başlarında ses benzerliğini sağlayan sözcüklere kafiye denir. Türkçe Sözlük’te “uyak” denen kafiyeye, Halk şairlerimiz “ayak” demektedirler.

Aruz Ölçüsü

Aruz ölçüsü, Arapların icadıdır. Onlardan Acemlere geçmiştir. Acemler aruz ölçüsünün bazı kalıplarını kendi dillerinin özel yapısına uydurmuşlar, böylece bir Acem aruzu meydana getirmişlerdir. Daha sonra Acem edebiyatıyla sıkı ilişki kuran Türk şairleri de aruzu, Acemlerden aldılar. Fakat Türk şairleri, aruzu Türk zevkine göre işlediler ve böylece bir Türk aruzu meydana getirdiler. Aruz, Türk edebiyatında o…
Devamı

Yeni Nesil Paragraf Testi

Yeni Nesil Paragraf Testi alanında uzman 7 yıllık tecrübeli öğretmen Faysal dal tarafından hazırlanmaktadır.

Bir Yazıda Konu ve Tema Bulma Teknikleri

Bir Yazıda Konu ve Tema Bulma Teknikleri için unutmamamız gereken bazı kurallar vardır. Yazıya hevesli yazma tekniklerini ve anlama tekniklerini bilmek isteyenler için bu yazı çok önemlidir. Hangi tür yazı olursa olsun muhakkak ki işlediği bir konusu bulunur. İster açıklama ve tartışma ister de öyküleme ve betimleme yazısı olsun mutlaka bir konu işlenir.

Kelime Öğrenme Teknikleri ve Yöntemleri

Kelime soyut bir varlık değildir. Bir tohumun gelişmesi nasıl bir iklim, bir toprak özelliğiyle bağlı bulunursa bir kelime de bir milletin sosyal ve tarihsel varlığına bağlıdır.

Paragraf Sorularını Nasıl Fullerim?

Paragraf Sorularını Nasıl Fullerim? Çoğu öğrencinin merakla peşinde koştuğu bir konudur. “Çok soru çözsem de bir türlü paragraf netlerim artmıyor diyorsanız sorunu paragraf sorularını hafife almanızda, (Paragraftır, nasılsa yaparız.) bilgi, teknik, yorum ve hız eksikliğinde aramakta fayda var. Okuma-Anlama – Yorumlama Teknikleri Uzmanı Faysal Dal paragraflı sorularda net artırmanın yollarını anlattı.

Paragraf Özel Test -1

1. (I) Anadolu’da çok eski zamanlardan beri bir hamam geleneği olduğu bilinir. (II) Bu geleneği yaşatan “Türk hamamları” olmuştur. (III) Çünkü Türkler, Asya’dan getirdikleri ile Anadolu’da buldukları hamam kültürünü birleştirip yeni bir “Türk Hamamı” anlayışı oluşturdular. (IV) Bugün bu gelenek toplumumuzda hâlâ sürdürülmektedir. (V) Bundan sonra hamamlar, Türklerin gelenekleri arasına yerleşti ve Avrupa’ya kadar yayıldı. (VI) Öyle ki birçok Avrupalı ressam, Türk hamamını ve hamamdaki kadın topluluklarını konu alan resimler yaptı.

Bloom Taksonomisi ve Okuma İlişkisi

Bloom Taksonomisi ve Okuma İlişkisi bugüne kadar pek üsütünde durulan ve akademik olarak irdelenen bir konu olmamıştır. Bloom Taksonomisi ve Okuma İlişkisi daha çok öğrenme alanlarıyla ilişkilendirilmiştir. Bu yazıda konunun başka bir yönüne yani Bloom Taksonomisi ve Okuma İlişkisi boyutuna odaklanmayı düşünüyoruz. Şimdi bu alanları okuma eylemiyle ilişkisine adım adım bakalım:

Yeni Nesil Paragraf Testi – 5

1.(I) O zamanlar gazeteler, yeni romanların, öykülerin sergilendiği, yarıştığı bir sınav alanıydı. (II) Bir roman beğenildi mi o romanı kitaba dönüştürmek için dört-beş yayınevi birden devreye giriyordu. (III) Halk, edebiyatı gazetelerde tanıyor, gazetelerde izliyordu. (IV) Gazeteler de edebiyatı kitlelere ulaştırma ve benimsetme görevini üstlenmiş gibiydi. (V) Gazetelerin edebiyata yer vermesi oldukça önemlidir. (VI) O dönem,…
Devamı

Bilgi için Arayınız.
1
Bilgi için Arayınız.
Bilgi için Arayınız.